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如何落实以“学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”为精髓的“核心素养”?如何使生活在信息时代的莘莘学子适应飞速发展的新时代的学习生活工作的需要?如何克服中学现代文阅读教学的种种弊端,让“面目可憎”的现代文阅读教学得以改观,变得“和蔼可亲”“平易近人”?笔者以为,至少我们应该思考以下问题并付诸实践。

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